Jawaban Studi Kasus PPG Guru Tertentu 2025 Masalah Strategi Pembelajaran
Contoh Jawaban Studi Kasus PPG Guru Tertentu Masalah Strategi Pembelajaran
Permasalahan Terkait Strategi Pembelajaran
1. Deskripsikan strategi pembelajaran yang digunakan sesuai dengan kondisi siswa dan tujuan pembelajaran:
Pendekatan pembelajaran disesuaikan dengan sifat siswa kelas 5 yang aktif dan gemar belajar interaktif. Untuk materi volume (kubus/balok), diterapkan strategi Problem-Based Learning (PBL) yang dipadukan dengan konteks nyata. Siswa diajak menyelesaikan masalah sehari-hari (misalnya, volume kotak bekal). Metode ini mendorong siswa menemukan pemahaman mereka sendiri melalui eksplorasi, diskusi tim, dan presentasi.
2. Bagaimana merancang strategi pembelajaran sesuai dengan tujuan dan kondisi siswa:
Perancangan dimulai dengan menganalisis Capaian Pembelajaran (CP) dan Tujuannya (TP), serta menelaah kondisi siswa melalui asesmen diagnostik dan observasi. Strategi disusun secara bertahap, mencakup eksplorasi masalah, diskusi kelompok kecil, presentasi gagasan, dan refleksi bersama. Pembentukan kelompok heterogen bertujuan agar siswa saling mendukung dan memicu diskusi produktif. Alat peraga dan lembar kerja disiapkan untuk mempermudah pemahaman konsep.
3. Bagaimana respon peserta didik terhadap strategi yang digunakan:
Siswa memberikan tanggapan yang sangat baik. Keterlibatan langsung dalam pembelajaran membuat mereka lebih antusias, aktif, dan lebih cepat memahami materi. Siswa yang biasanya diam menjadi lebih berani bertanya serta berpendapat selama diskusi. Suasana belajar menjadi lebih menyenangkan dan dinamis karena tidak lagi hanya teoretis.
4. Apa pengalaman berharga yang dipetik:
Pelajaran penting yang diperoleh adalah pemilihan strategi yang tepat terbukti mampu meningkatkan keterlibatan siswa secara drastis dan menghidupkan suasana kelas. Hal ini menyadarkan bahwa perancangan strategi harus berpusat pada kondisi aktual siswa, bukan hanya berfokus pada materi pelajaran.