Apa inspirasi menarik yang Anda peroleh dari kegiatan? Ketik maksimal 3 inspirasi
Jawaban 1
Setelah mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi tentang asesmen, umpan balik, dan pelaporan berpusat pada peserta didik, saya mendapatkan wawasan baru yang mengubah cara saya memandang proses belajar. Saya memahami bahwa setiap peserta didik memiliki potensi, minat, dan cara belajar yang berbeda, sehingga perlakuan yang sama tidak selalu efektif. Pertama, penting bagi guru untuk membangun hubungan yang positif agar siswa merasa aman, dihargai, dan berani berpendapat. Kedua, pembelajaran berbasis proyek mendorong siswa lebih mandiri, kreatif, dan mampu bekerja sama. Ketiga, teknologi yang digunakan secara bijak dapat mendukung pembelajaran yang lebih adil dan menyenangkan. Semua hal ini membuat saya sadar bahwa guru berperan sebagai pembimbing dan penginspirasi, bukan sekadar pemberi materi. Dengan pemahaman baru ini, saya bertekad untuk terus berinovasi agar pembelajaran lebih bermakna dan berpihak pada siswa.
Jawaban 2
Setelah mengikuti kegiatan peningkatan kompetensi tentang asesmen, umpan balik, dan pelaporan berpusat pada siswa, saya merasakan perubahan besar dalam cara berpikir saya sebagai guru. Saya memahami bahwa setiap anak memiliki keunikan dan kebutuhan yang berbeda, sehingga tidak bisa disamakan. Hal pertama yang saya pelajari adalah pentingnya menciptakan hubungan positif agar siswa merasa nyaman dan termotivasi. Hal kedua, kegiatan proyek dan kerja kelompok membantu siswa belajar mandiri dan berpikir kreatif. Hal ketiga, penggunaan teknologi yang tepat menjadikan pembelajaran lebih menarik dan terbuka untuk semua. Dari pengalaman ini, saya menyadari peran guru adalah sebagai fasilitator yang menuntun siswa mengembangkan potensi terbaiknya. Perubahan cara pandang ini mendorong saya untuk terus belajar dan menghadirkan pembelajaran yang menyenangkan serta berpusat pada siswa.
Jawaban 3
Setelah mengikuti pelatihan tentang asesmen, umpan balik, dan pelaporan yang berfokus pada peserta didik, saya memperoleh pemahaman baru yang membuat saya melihat pembelajaran dengan cara berbeda. Saya sadar bahwa setiap siswa memiliki potensi dan kebutuhan yang tidak sama, sehingga pendekatan pembelajaran perlu disesuaikan. Pelajaran pertama yang saya dapat adalah pentingnya hubungan yang baik antara guru dan siswa agar tercipta rasa aman dan saling menghargai. Kedua, pembelajaran berbasis proyek menumbuhkan rasa tanggung jawab dan kemampuan berpikir kritis. Ketiga, teknologi dapat digunakan untuk mendukung pembelajaran yang lebih adil dan menyenangkan. Semua pengalaman ini menunjukkan bahwa guru harus menjadi pembimbing dan motivator bagi siswa. Dengan semangat baru, saya ingin terus berinovasi agar pembelajaran di kelas lebih hidup dan sesuai kebutuhan siswa.
Jawaban 4
Setelah mengikuti pelatihan pengembangan kompetensi tentang asesmen, umpan balik, dan pelaporan berpusat pada siswa, saya memperoleh pandangan baru tentang makna pembelajaran. Saya menyadari bahwa setiap anak memiliki kelebihan dan kebutuhan belajar yang berbeda, sehingga guru perlu menyesuaikan cara mengajarnya. Pertama, hubungan positif dengan siswa membuat mereka lebih percaya diri dan semangat belajar. Kedua, kegiatan berbasis proyek mengajarkan kemandirian, kerja sama, dan kreativitas. Ketiga, teknologi dapat menjadi alat bantu untuk menciptakan pembelajaran yang menarik dan ramah bagi semua siswa. Semua pengalaman ini membuat saya memahami bahwa guru adalah pendamping yang menumbuhkan potensi, bukan sekadar penyampai materi. Dengan semangat tersebut, saya berkomitmen untuk terus belajar agar pembelajaran di kelas lebih bermakna dan berpihak pada siswa.