Jawaban Post Test 2 Modul 3 PPG Guru Tertentu
.jpg)
Berikut Jawaban Post Test 2 Modul 3 PPG Guru Tertentu
Soal 1
Pertanyaan:
Saat perayaan hari besar keagamaan, beberapa wali murid datang ke rumah Anda untuk bersilaturahmi dan memberikan hadiah. Anda ingin menghargai niat baik mereka, tetapi sadar bahwa menerima hadiah bisa termasuk gratifikasi. Jika Anda menolak, bisa menimbulkan kekecewaan. Apa yang Anda lakukan?
Jawaban (Bobot 5):
Memberikan pemahaman kepada wali murid agar dapat meninggalkan budaya memberi hadiah kepada guru.
Soal 2
Pertanyaan:
Febi terlambat ujian karena merawat ibunya yang sakit dan meminta waktu tambahan untuk menyelesaikan soal. Anda memahami situasinya, tetapi khawatir memberi waktu tambahan hanya kepada Febi dianggap tidak adil. Apa yang Anda lakukan?
Jawaban (Bobot 5):
Memberikan Febi waktu tambahan hanya jika Ia dapat menunjukkan bukti konkret mengenai keterlambatannya dan kebijakan ini berlaku untuk lainnya.
Soal 3
Pertanyaan:
Bu Rina menemukan dua lembar jawaban ulangan yang sangat mirip dan ternyata salah satu siswa menyontek. Ia ingin menanamkan nilai kejujuran, tetapi khawatir menurunkan kepercayaan diri siswa. Apa yang perlu dilakukan?
Jawaban (Bobot 5):
Memfasilitasi mereka untuk merefleksikan kesalahannya dan memberikan konsekuensi nilai yang adil agar mereka tidak mengulangi, lalu merancang program kelas sederhana untuk menanamkan nilai kejujuran secara rutin.
Soal 4
Pertanyaan:
Pak Andi mengizinkan kalkulator saat ujian, namun beberapa siswa menggunakan AI untuk langsung mendapatkan jawaban. Meskipun tidak dilarang secara eksplisit, hal ini menghilangkan esensi belajar. Apa yang sebaiknya dilakukan?
Jawaban (Bobot 5):
Mengadakan sesi tentang etika penggunaan AI dalam konteks ujian dan tugas sehingga mereka memahami penggunaan AI secara bijak.
Soal 5
Pertanyaan:
Rudi adalah siswa pindahan dari desa yang kesulitan beradaptasi di sekolah kota. Anda ingin membantunya, tetapi khawatir kebutuhan Rudi yang berbeda akan mengganggu keseimbangan kelas. Apa tindakan Anda?
Jawaban (Bobot 5):
Mengajak Rudi berdiskusi pribadi untuk memahami latar belakang dan kesulitan belajarnya sebelum merancang strategi pembelajaran untuknya.