Prompt Untuk Membuat Kisi Kisi dan Naskah Soal Asesmen Sumatif
Kurikulum Merdeka • Perangkat Ajar AI
Prompt untuk Membuat Kisi-Kisi dan Naskah Soal Ujian Sumatif
Solusi cerdas dan praktis bagi guru SD, SMP, hingga SMA/SMK untuk menyusun kisi-kisi, butir soal terstandar (LOTS, MOTS, HOTS), beserta kunci jawaban dan pedoman penskoran dalam satu kali instruksi.
Menjelang berakhirnya satu lingkup materi atau akhir semester, menyusun perangkat evaluasi yang berkualitas merupakan salah satu tugas krusial pendidik. Dalam Kurikulum Merdeka, proses evaluasi pencapaian belajar peserta didik ini dikenal dengan istilah Asesmen Sumatif. Agar soal yang diujikan valid, proporsional, dan terukur, penyusunan naskah soal wajib didahului oleh pembuatan kisi-kisi yang mengacu pada Capaian Pembelajaran (CP) dan Tujuan Pembelajaran (TP).
Apa Itu Asesmen Sumatif?
Asesmen Sumatif adalah penilaian yang dilakukan untuk memastikan ketercapaian keseluruhan Tujuan Pembelajaran (TP) pada diri peserta didik. Berbeda dengan asesmen formatif yang berfokus pada pemantauan dan perbaikan proses belajar di kelas, asesmen sumatif bertujuan untuk menilai hasil akhir belajar siswa yang nantinya menjadi dasar penentuan kenaikan kelas, kelulusan, atau pengolahan nilai rapor.
💡 Pentingnya Kisi-Kisi dalam Asesmen Sumatif
Kisi-kisi berfungsi sebagai peta jalan (blueprint) agar naskah ujian tidak melenceng dari materi yang telah diajarkan, memiliki sebaran tingkat kesulitan kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6) yang berimbang, serta memiliki indikator soal yang jelas dan adil bagi siswa.
Kapan Asesmen Sumatif Dilaksanakan?
Berdasarkan Panduan Pembelajaran dan Asesmen (PPA) Kurikulum Merdeka, asesmen sumatif tidak hanya dilakukan saat ujian akhir semester saja, melainkan dapat dilaksanakan pada beberapa waktu berikut:
1. Akhir Lingkup Materi
Dilaksanakan setelah selesai mempelajari 1 bab atau 1 topik bahasan tertentu (sering disebut Sumatif Lingkup Materi) untuk mengukur ketuntasan TP pada bab tersebut.
2. Pertengahan Semester
Bersifat opsional tergantung kebijakan satuan pendidikan (Sumatif Tengah Semester / STS) untuk memantau pencapaian beberapa TP di paruh pertama semester.
3. Akhir Semester (SAS)
Dilaksanakan pada akhir semester ganjil (Sumatif Akhir Semester) untuk menguji ketercapaian pembelajaran selama satu semester penuh sebagai bahan nilai rapor.
4. Akhir Tahun / Jenjang
Dilaksanakan di akhir semester genap sebagai Sumatif Akhir Tahun (SAT) untuk penentu kenaikan kelas, atau Ujian Sekolah (Sumatif Akhir Jenjang) untuk kelulusan.
Master Prompt AI Pembuat Kisi-Kisi & Soal All-in-One
Untuk membantu Bapak/Ibu guru menghemat waktu tanpa mengurangi kualitas instrumen penilaian, berikut adalah Master Prompt yang dirancang secara presisi. Prompt ini mampu menghasilkan Tabel Kisi-Kisi, Naskah Soal Lengkap, dan Kunci Jawaban beserta Rubrik Penskoran sekaligus untuk semua mata pelajaran dan semua jenjang (SD, SMP, SMA/SMK).
Cara Menggunakan Prompt:
1Klik tombol "Salin Prompt" berwarna hijau pada kotak di bawah ini.
2Buka platform AI favorit Anda (seperti Gemini, ChatGPT, atau Claude) dan tempelkan (paste) teksnya.
3Ubah bagian di dalam tanda kurung siku [...] pada bagian DATA ASESMEN dan DOKUMEN ACUAN sesuai mata pelajaran, kelas, dan rincian materi yang akan Anda ujikan, lalu kirim!
MASTER PROMPT: Kisi-Kisi & Soal Kurikulum Merdeka
Anda adalah Ahli Asesmen Pendidikan dan Pengembang Kurikulum yang sangat memahami prinsip evaluasi pembelajaran pada Kurikulum Merdeka di Indonesia (SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA/SMK).
Tugas Anda adalah menyusun **1) Kisi-Kisi Soal, 2) Naskah Soal Lengkap, dan 3) Kunci Jawaban beserta Pedoman Penskoran** secara sekaligus dalam satu proses berdasarkan data yang saya berikan.
### DATA ASESMEN:
- **Jenis Asesmen:** [Contoh: Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) / Asesmen Akhir Tahun (AAT) / Ujian Sekolah]
- **Jenjang Pendidikan:** [SD / SMP / SMA / SMK]
- **Kelas / Fase:** [Contoh: Kelas 5 / Fase C]
- **Mata Pelajaran:** [Contoh: IPAS / Matematika / Bahasa Indonesia / Bahasa Inggris, dll.]
- **Semester / Tahun Pelajaran:** [Contoh: Ganjil / 2026-2027]
- **Alokasi Waktu:** [Contoh: 90 Menit]
- **Total Jumlah Soal:** [Contoh: 30 Soal]
- **Rincian Bentuk Soal & Opsi PG:**
- Pilihan Ganda (PG): [Contoh: 20 soal] — *Catatan Opsi PG: Gunakan [3 opsi (A,B,C) untuk SD Kelas 1-2 / 4 opsi (A,B,C,D) untuk SD Kelas 3-6 & SMP / 5 opsi (A,B,C,D,E) untuk SMA/SMK]*
- Pilihan Ganda Kompleks / Menjodohkan / Benar-Salah (Jika ada): [Contoh: 0 soal / 5 soal]
- Isian Singkat: [Contoh: 5 soal]
- Uraian / Esai: [Contoh: 5 soal]
- **Proporsi Level Kognitif (Taksonomi Bloom):** [Contoh: LOTS (C1-C2) 30%, MOTS (C3) 50%, HOTS (C4-C6) 20% — atau biarkan AI menyesuaikan secara proporsional dengan jenjang kelas]
### DOKUMEN ACUAN (CP / TP / MATERI):
- **Capaian Pembelajaran (CP) / Tujuan Pembelajaran (TP):**
[Tempelkan teks CP/TP/ATP dari modul ajar Anda di sini. Jika dikosongkan, AI wajib merumuskan CP dan TP yang paling relevan sesuai standar BSKAP Kemendikbudristek terbaru berdasarkan materi di bawah].
- **Lingkup Materi Pembelajaran:**
[Tempelkan rincian bab, sub-bab, atau rangkuman materi yang akan diujikan di sini secara jelas].
---
### INSTRUKSI PENGERJAAN (WAJIB DIIKUTI SECARA PRESISI):
#### BAGIAN 1: PENYUSUNAN KISI-KISI SOAL
1. Analisis materi dan petakan ke dalam tabel kisi-kisi secara proporsional.
2. Buat tabel dengan kolom: **No | Capaian Pembelajaran (CP) | Tujuan Pembelajaran (TP) | Materi | Indikator Soal | Level Kognitif (C1–C6) | Bentuk Soal | Nomor Soal | Bobot Skor**.
3. Rumuskan **Indikator Soal** menggunakan prinsip **ABCD** (*Audience, Behavior, Condition, Degree*) yang operasional dan terukur (contoh: *"Disajikan teks/ilustrasi/data tentang..., peserta didik dapat..."*).
4. Di bawah tabel kisi-kisi, sertakan **Rekapitulasi Distribusi Soal** berdasarkan: Cakupan Materi/Bab, Bentuk Soal, dan Level Kognitif.
#### BAGIAN 2: PENYUSUNAN NASKAH SOAL
1. Susun naskah soal yang **100% sinkron dan konsisten** dengan urutan nomor serta indikator pada kisi-kisi.
2. Buat bagian Kop/Header Naskah Soal dan Petunjuk Pengerjaan yang rapi.
3. **Kaidah Penulisan Soal:**
- Gunakan bahasa Indonesia (atau bahasa target mapel) yang baku, jelas, komunikatif, dan sesuai dengan tingkat perkembangan psikologis/kognitif jenjang peserta didik.
- Untuk soal **HOTS (C4–C6)**, wajib sertakan **stimulus** yang kontekstual (berupa cerita kasus, fenomena sehari-hari, kutipan teks, tabel data, atau deskripsi bagan) sebelum masuk ke pokok pertanyaan.
- **Khusus Soal Bergambar/Grafik:** Karena keterbatasan pembuatan gambar langsung, buatlah representasi menggunakan tabel markdown, bagan teks panah ($\rightarrow$), atau tuliskan deskripsi instruksi gambar yang jelas di dalam kurung siku, contoh: `[Gambar: Rangkaian listrik campuran dengan 2 lampu seri dan 1 lampu paralel]` agar guru mudah menyisipkan gambarnya di Microsoft Word.
- Pada Pilihan Ganda, pengecoh (distraktor) harus homogen, logis, dan panjang kalimatnya relatif setara. Hindari penggunaan opsi *"Semua jawaban benar"* atau *"Bukan salah satu di atas"*.
- Untuk penulisan rumus matematika, fisika, atau kimia, gunakan format standar yang rapi dan mudah terbaca.
#### BAGIAN 3: KUNCI JAWABAN DAN PEDOMAN PENSKORAN
1. Sediakan kunci jawaban lengkap untuk semua bentuk soal.
2. Untuk soal Pilihan Ganda yang bersifat hitungan (Matematika/IPA/Ekonomi) atau analisis HOTS, berikan penjelasan singkat pembahasannya.
3. Untuk soal Uraian/Esai, wajib buat **Rubrik Penilaian** yang merinci pembagian poin di setiap tahapan jawaban atau kata kunci.
4. Tuliskan rumus perhitungan **Nilai Akhir** sehingga total skor maksimal bernilai **100**.
### KETENTUAN FORMAT OUTPUT:
- Sajikan seluruh hasil dengan format Markdown yang rapi, terstruktur, dan siap disalin (*copy-paste*) langsung ke Microsoft Word atau Google Docs.
- Periksa kembali konsistensi antara jumlah soal, penomoran, materi, indikator kisi-kisi, butir soal, hingga total bobot skor sebelum memberikan jawaban akhir.
Dengan memanfaatkan Master Prompt di atas, Bapak/Ibu guru dapat memastikan bahwa setiap butir soal yang diujikan kepada peserta didik benar-benar terukur, sesuai dengan perkembangan kognitif siswa, dan terintegrasi langsung dengan kisi-kisi serta rubrik penilaiannya. Semoga bermanfaat untuk menunjang administrasi pembelajaran di sekolah Anda!
